Takie ma\u0142e dzieci to by\u0142y…. A tu nagle uczniowie, pierwsza klasa, \u015blubowania, lekcje, przerwy, zadania domowe….
\nSzko\u0142a jako taka nie jest dla nich nowo\u015bci\u0105 – „zer\u00f3wk\u0119” zaliczyli w szko\u0142ach (tych samych gdzie chodz\u0105 teraz), w przypadku Patryka nawet pani jest ta sama. Ale organizacja inna – teraz rytm przerw i lekcji, wi\u0119ksza samodzielno\u015b\u0107 (np. sami musza zaznaczy\u0107 sobie i zapami\u0119ta\u0107 co zadane, bo te informacje nie s\u0105 przekazywane rodzicom – i dobrze), konkretny plan zaj\u0119\u0107, czasem osobne zadania domowe z matematyki, informatyki, angielskiego, oceny. A w przypadku Patryka nawet pierwsza kartk\u00f3wka ju\u017c by\u0142a.
\nCoraz bardziej wida\u0107 r\u00f3\u017cnic\u0119 mi\u0119dzy Amelk\u0105 i Patrykiem.
\n Amelka jest uczennica spokojn\u0105, grzeczn\u0105, dzia\u0142aj\u0105ca powoli (bywa, \u017ce nie zd\u0105\u017cy na lekcji z zadaniem), wymagaj\u0105ca czasem wsparcia przy odrabianiu lekcji.
\n Patryk wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 w klasie ilo\u015bci\u0105 wiedzy i umie j\u0105 „sprzeda\u0107”, zg\u0142asza si\u0119 do odpowiedzi niemal stale, pomaga innym (po\u017cycza przybor\u00f3w, wskazuje zagubionemu koledze odpowiedni\u0105 stron\u0119 w ksi\u0105\u017cce itp), jest te\u017c du\u017co spokojniejszy i „grzeczniejszy” ni\u017c w zesz\u0142ym roku (cho\u0107 pierwsze dwa tygodnie szko\u0142y nie wskazywa\u0142y na to), prace domowe odrabia szybko, sprawnie i najcz\u0119\u015bciej samodzielnie.
\nObydwoje zas\u0142uguj\u0105 na pochwa\u0142y, nagrody, szczeg\u00f3lne zauwa\u017cenie tego, \u017ce sobie \u015bwietnie radz\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Takie ma\u0142e dzieci to by\u0142y…. A tu nagle uczniowie, pierwsza klasa, \u015blubowania, lekcje, przerwy, zadania domowe…. Szko\u0142a jako taka nie jest dla nich nowo\u015bci\u0105 – „zer\u00f3wk\u0119” zaliczyli w szko\u0142ach (tych samych gdzie chodz\u0105 teraz), w przypadku Patryka nawet pani jest ta sama. Ale organizacja inna – teraz rytm przerw i lekcji, wi\u0119ksza samodzielno\u015b\u0107 (np. sami […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-256","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=256"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":644,"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/256\/revisions\/644"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mazur.net.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}